?

Log in

vnu4ka
Свежие записи 
16-мар-2020 09:05 am - Верхняя запись верхний пост
Изабель Юппер
Всем привет!

Меня зовут Лиза. Я родилась в Ленинграде, живу в Израиле. У меня есть две дочки, подростки. Основные темы моего журнала - путешествия и занятия с детьми: чтение, рукоделие, настольные игры, кулинария, коллекционирование марок и открыток, посткроссинг.

1. Путешествия

Мы путешествуем вместе с детьми по Израилю и по России. Ходим в походы, разные интересные места, в музеи и на выставки, участвуем в экскурсиях на производства.

Постоянно пополняющийся каталог постов о наших путешествиях по России и Израилю.

Мы очень любим речные круизы! Про круизы я пишу подробно и подолгу, сериями постов. Каждому круизу соответствует свой тег:

2009 г - "Пермь - Нижний Новгород - Пермь", т/х "Екатерина Великая".
2010 г - "Пермь - Астрахань - Пермь", т/х "Екатерина Великая".
2011 г - "Пермь - Петрозаводск - Пермь", т/х "Александр Фадеев".
2012 г - "Москва - Макарьево - Москва" ("Промыслы на Волге"), т/х "Бородино".
2013 г - "Москва - Нижний Новгород - Касимов - Москва", т/х "Сергей Образцов".
2014 г - "Москва - острова - Санкт-Петербург - Москва", т/х "И.А. Крылов".

Про наши путешествия в отдельных городах удобно читать по тегам: каждому городу соответствует одноименный тег.

2. Сайт С.Я. Маршака

Отдельная тема журнала - литература, особенно детская. Вместе с anni_lj мы работаем над сайтом о Самуиле Яковлевиче Маршаке под названием "Недописанная страница".

Я не внучка Маршака, как часто думают люди, соединяя ник "внучка" и сайт Маршака. И даже не родственница. О том, как мы придумали сайт Маршака, я рассказала здесь.

3. Если мы незнакомы или едва знакомы, не стоит первый комментарий начинать в стиле "А че это вы тут делаете, а?" (почему вы так одеты, зачем это вы туда поехали, почему вы туда не поехали?)

Поначалу люблю обращение "на вы". Дальше как пойдет - но часто остаюсь "на вы" годами и при прекрасных отношениях.

Не люблю удаленные комментарии. Хотите что-то написать, чтобы другие не увидели - пишите личное сообщение. И первый комментарий в духе "С праздником" или "Смотрите, я нашел про Маршака" к краеведческому посту тоже не люблю, для этого есть личные сообщения.

Под замком почти ничего нет - не потому что все нараспашку, а потому что не особо верю в подзамки.

4. Некоторое время назад моя дочь перешла на маложирное питание. Это сложная диета, и своим опытом по вопросам составления меню и выбора продуктов я поделилась в этом посте. Спрашивайте, советуйтесь, чем сможем - поможем!

5. Пусть этот пост будет местом для вопросов, комментариев "не в тему". Здесь можно при желании познакомиться, если вы все читаете-читаете, и неловко вдруг написать первый комментарий.
Изабель Юппер


Путешествия - это наше любимое занятие. Обычно мы путешествуем вместе с моими детьми и подругой anni_lj. Я решила сделать каталог постов про интересные местах, которые мы посетили. Здесь будут ссылки на посты о поездках на территории России.

Обычно мы путешествуем на общественном транспорте - теплоходах, автобусах, поездах, электричках, иногда такси. Все путешествия планируем заранее вплоть до мелочей, поэтому не стесняйтесь спрашивать в комментариях, как добраться, куда позвонить, что взять с собой и т.д. - с удовольствием поделимся всей информацией.

Посты начинаются с весны 2005 года, и они не равноценные по качеству как фотографий, так и подачи информации. Несмотря на то, что глядя на мои ранние посты, хочется в ужасе зажмуриться и убежать, я решила дать на них ссылку - пока не доехала туда снова и не пересняла качественно, пусть будут.

В этом каталоге я собрала ссылки на содержательные посты, из которых можно почерпнуть информацию о городе - достопримечательности, постоянные экспозиции музеев - то, что будет полезно и через год, и через два. Посты о временных выставках сюда не вошли.

Каталог будет пополняться! Читать дальше...Свернуть )
29-авг-2016 12:43 pm - чтение-кино
Давно не писала о чтении - ни о своем, ни с детьми. Все собираюсь сделать очередные порции "дневника чтения", т.к. уже куча долгов: прочитали мы "Без семьи" Мало, "Сапсана" Куприна, "Лето в Михалувке" Корчака - три книги! А я ни в одном глазу...

Сейчас у нас творится полный литературно-кинематографический бардак.

Вслух мы читаем "Марию Кюри", очень успешно, просто ах и ох. Каждой книге свое время, и вот время этой моей любимой книги настало. Читаем неспешно, обсуждаем, смеемся - у автор книги пишет о матери с мягким, ласковым юмором.

Старшая дочь заинтересовалась.... темой коллективизации. Вот он, результат занятий генеалогией. Что у нас, мама, есть почитать-посмотреть про коллективизацию?

За голову схватилась, ничего толкового сразу не дала, а "Зулейха" до меня еще не доехала. Зато под шумок засунула ей читать самостоятельно "Крутой маршрут". Там Гинзбург боком касается этой темы. Читает с удовольствием - точнее, мы вместе читаем! Сама она упиралась и морщилась, я ей говорю: давай вместе прямо. Вот теперь лежим рядышком и держим книжку вместе и читаем одновременно. Что непонятно - она сразу спрашивает (аббревиатур поначалу много, конечно, все райкомы-горкомы-обкомы - в чем разница?) Но читает с удовольствием, прямо главу за главой. Ух!

В ту же строку стали мы смотреть фильм "Московская сага". Звезд с неба кино не хватает, но уж что есть. Фильм этот Лея как-то раскопала в домашней фильмотеке пару лет назад и посмотрела сама, уж что поняла, то поняла, но сейчас смотрим вместе и конечно, информации гораздо больше.

И уж совсем под шумок я ей сказала: давай смотреть "Тени исчезают в полдень". Параллельно "Саге" смотрим - там как раз одно и то же время, но с разных позиций. Тоже захватило, смотрит и кучу вопросов задает.

А кто у меня есть из френдов-родителей или бабушек подростков? Что вы на эту тему читаете-смотрите?
Н. Никитич "Андрюша идет в школу" (к содержанию книги)

ЧАСТЬ ВТОРАЯ
ЗА БУКВАРЕМ

Клавдия Петровна


Очень скучно, когда на дворе льёт дождь, а ты сидишь в комнате и наперёд знаешь, что даже в магазин бабушка тебя не возьмёт.

Уроки сделаны. Бабушка вяжет, а дедушка на работе и возвратится ещё не скоро.

Андрюша прислонил голову к бабушкиному плечу и жалобно протянул:

— Мне ску-чно...

В этот день много раз понапрасну бегал он к почтовому ящику, — думал найти там письмо от папы и мамы... Потом всё время ходил за бабушкой, совал ей в руки очки и приставал: «Прочитай письма, которые в твоей коробочке! Пожалуйста, прочитай!» Бабушка прочитала ему семь маминых и папиных писем — и всплакнула. А что там такое написано чтобы плакать? Но бабушка всегда плакала, когда читала эти письма. Она постоянно боялась, как бы не случилось беды. Ведь чего-чего только не бывает на белом свете: и болезни, и разбойники, и утонуть можно...

Андрюша сидел на стуле, подперев кулаком свою розовую щёку, и ныл:

— Прочитай сказку.

Бабушка отложила вязанье и начала читать:

— «Жил-был принц. Королевство у него было маленькое-премаленькое...»

— «И все-таки это было королевство, и можно было бы подумать о королеве», — затараторил Андрюша. — Я это уже давно знаю. Ты про что-нибудь другое!

— Ну, постой на голове, — сжалившись над Андрюшей, предложила бабушка, и уже снова спицы мелькают в её руках.

— Не хочу!

Ему бы с кем-нибудь поиграть...

Вот если бы они с Витей жили в одном доме! Да чтобы, рядышком, на одной площадке! Или пусть бы в соседней квартире жил Игорёк, который недавно первый раз в школу пришёл. Андрюша стал бы учить Игорька всему, чему сам научился в школе.

Хорошо бы поиграть с Юриком; для этого нужно подняться на четвёртый этаж. Но у Юрика сердитая мама... Была бы у него мама как мама, — мальчики боролись бы сейчас на диване или играли в железную дорогу: опрокинули бы стулья, превратив их в поезда, и дудели, дудели, как настоящие паровозы...
А что если выйти на лестницу, там дождаться Юрика и, чтобы не заметила его мама, шепнуть ему: «Буду на лестнице — выходи!» Эта затея ему понравилась. Андрюша вышел на лестницу и сбежал вниз.

С порога он выглянул во двор. На асфальте — лужи; в них пляшет множество пузырей... Во дворе, куда ни посмотришь, — везде вода, вода, вода, а на лестнице хоть и сухо, да скучно. Тускло светит лампочка...

Вдруг Андрюша услыхал Юркин голос, а затем увидел и самого Юрика. Он шёл навстречу, держась за руку какой-то незнакомой женщины.
Андрюша подскочил и выпалил:

— Я тебя буду ждать на лестнице. Выходи!

Юрик молча кивнул и через несколько минут вышел, пугливо озираясь по сторонам:

— У моей мамочки зубы болят. Она, бедненькая, побежала к доктору, — сообщил он шёпотом.

«Мамы нет!» Андрюша осмелел, схватил Юрика за руку и потащил его за собой наверх.

— Ты не бойся, что сюда твоя мама придёт: вы живёте на четвёртом этаже, а это — пятый! Она сюда не ходит! — и Андрюша принялся рассказывать про всякие Славкины штучки.

И вдруг на верхней площадке лестницы показалась Клавдия Петровна. Лицо её было скривлено, и она придерживала рукой опухшую щёку.

— Ты зачем привёл сюда Юрика?! — сердито набросилась она на Андрюшу.

Андрюша что есть духу помчался вниз. Его догоняли угрозы: «Погоди, погоди, это тебе даром не пройдёт!»

Весь вечер Андрюша был молчаливый и рано лёг спать. Но разве он сразу заснул! Ворочался с боку на бок и всё перекладывал подушку холодной стороной наверх. Андрюша не выспался и утром был вялым, рассеянным. Ему ничего не хотелось есть. Бабушка далее потрогала голову внука, — уж нет ли жару.

Правда, в школе Андрюша забыл и про Юрика, и про его маму. Там было очень много дела. Надо было считать на счётах, надо было Игорьку напоминать, когда встать, когда сесть. Перед уроком физкультуры надо было внимательно оглядеть костюм, чтобы не надеть его наизнанку, как это было на прошлом уроке с Лёней Фокиным...

Вдруг на большой перемене среди учеников первого класса показалась высокая худенькая женщина в синей косынке.

«Клавдия Петровна! — Андрюша остолбенел от неожиданности: — Пришла...»

— Мальчик, покажи мне, где у вас тут первый класс, — сурово попросила она Серёжу Алексеева.

Серёжа подвёл её к двери, и она постучала.

Андрюше стало совсем не по себе.

Нина Ивановна впустила в класс маму Юрика. Андрюша стоял перед дверью, как на горячих углях... Он уже слышал резкий голос Клавдии Петровны, который доносился из его класса... Слова, конечно, он не разбирал, но догадывался, что может сейчас говорить о нём эта Клавдия Петровна... Она говорит: «Хулиган! Хулиган!»

Что теперь будет?! Читать дальше...Свернуть )
28-авг-2016 06:25 pm - Эйлат
Граждане, а кто что хорошего мне скажет про Эйлат?

Собрались туда отдыхать после конца летнего рабочего сумасшествия, и заодно школу попрогуливать.

Дня на четыре посреди недели ближе к концу сентября.

На повестке дня:
1) дайвинг (цлилат экерут) - кто нырял-погружался, или у кого дети, не боитесь всяких скатов-мурен-скорпен и т.д.? И если не боитесь, то почему не боитесь?

2) Коралловый риф, заповедник. Думали там поплавать с маской и трубкой. Услышала раздирающую душу историю про двух человек, которые там наступали на ежей, и одного, который его случайно потрогал. Блин, хоть в лес не ходи в море не заплывай...

3) Никак не можем определиться с гостиницей. То ли Ривьера, то ли Роял Гарден (жаба душит еще тысячу шкалей доплачивать). Но Ривьера на фотографиях уж больно убитая...
А какие есть еще гостиницы с кухнями в номере, я чего-то не соображу.

Квартиру наверное совсем не хочу, т.к. в Эйлате в это время собирается вся хамула: сестра с семьей и свекрами в "Агамим", родители в "Лагуне". Поэтому хочется как-то поближе к цивилизации.

Дети визжат: "Наконец-то будет нормальный отдых без музеев и культурной программы!" Назло всем: есть в Эйлате музеи? :))))
Наш очередной пятничный поход с Тали состоялся месяц назад, в самую жару. Поэтому мы выбрали приятный тенистый маршрут по национальному парку "Истоки реки Яркон". Надо сказать, что в плане исторических мест этот маршрут не самый богатый, зато впечатлений от встречи с природой была масса!



Небольшое предисловие. Не так давно моя сотрудница, почитав про наши прогулки с Тали, спросила меня, откуда я знаю, что ей показывать и о чем рассказывать, и как мы умудряемся получить столько удовольствия от обычной прогулки по парку и по лесу?

Подумав немного, я сформулировала несколько моментов:

- Мы не готовимся специально к прогулкам на природе, не прорабатываем план "смотрим елку, нюхаем цветочек, ищем бабочку". А "зормим", как говорят на иврите - "плывем по течению". Идем и стараемся замечать все вокруг.

- А вот что мы готовим заранее - так это тару! Берем в поход коробку из-под ботинок, или хорошую пластмассовую коробочку для ценных находок. Жалко найти красивый камушек, шишку или подобрать целый цветок для засушки - и обнаружить, что его некуда положить.

- Разговариваем много, обсуждаем, удивляемся, восторгаемся вслух! Причем все вместе, громко и весело! Кто-то увидел красивую бабочку - зовет остальных. Увидели облака в причудливой форме - останавливаем группу и смотрим все.

- Придумываем истории про все, что видим: почему лягушки так громко квакают? Что Тали думает? Наверное, один лягушонок убежал гулять без спросу и его мама с папой волнуются? Нет, Тали возражает: может, просто мама-лягушка приготовила обед и зовет лягушонка к столу.

- Чередуем прогулку с играми. У нас с собой всегда готов пакет с играми: мячик, длинная скакалка, ракетки для пинг-понга, мы его даже не разбираем от похода до похода, он висит готовый в прихожей. На природе можно придумать очень много игр, которые разбавят "природные" впечатления от прогулки.

- Не забывайте, что ребенок видит и чувствует гораздо больше вещей, чем те, о которых вы с ним поговорили. Простой мост через небольшую речку - а сколько информации и размышлений: вода с одной стороны втекает под мост, а с другой стороны из-под него вытекает. А как интересно обтекает камни - диво! У реки совсем другой запах, чем в поле или в лесу. И рыбки плавают. А вот тут нехорошие люди бросили банку от кока-колы, так не надо делать. Обо всем этом вы не говорите, вы просто прошли по мосту через реку - а ребенок все это увидел и запомнил, где-то оно все в памяти отложилось.

- В конце похода ненавязчиво возвращаемся к тому, что нового и интересного мы сегодня видели. Например, во время пикника или по дороге к машине (в машине уже не до разговоров, все падают и сразу засыпают). Я спрашиваю: "Правда, мы сегодня видели много интересного? Кто что помнит?" - и начинаю сама перечислять, а остальные подхватывают.

* * *

Интересное во время этой прогулки началось еще до национального парка: мы увидели поле, на котором сено собирают в стога. Интересно, для кого сено? Мы рассказали Тали, что сено едят коровы в киббуце, и потом из киббуца в магазины везут молоко Читать дальше...Свернуть )

До следующего похода!



Наши предыдущие прогулки-походы вместе с Тали:

* Национальный парк "Эйн Хемед"
* Лес Бен Шемен
* Национальный парк "Тель Афек"
Н. Никитич "Андрюша идет в школу" (к содержанию книги)

ЧАСТЬ ВТОРАЯ
ЗА БУКВАРЕМ

Репка


Прошло четыре дня.

После второй перемены ребята вернулись в класс, и Нина Ивановна объявила:

— Сейчас у нас будет урок русского языка.

Мальчики сидели на своих местах, а учительница стояла, — ждала, когда наступит полная тишина.

Вот уже совсем стихло.

И вдруг Нина Ивановна стала рассказывать:

— «Посадил дед репку...»

Андрюша удивился: сказка?! Её читали ему мама, папа, дедушка, но чаще всех бабушка. Он мог без запинки сказать её всю до самого конца.

На стене возле доски учительница повесила картинку. На ней нарисована жёлтая репка с зелёными листьями.

Рассказывала Нина Ивановна, часто меняя голос: за деда говорила глухим, сильным, а за внучку — тоненьким, звонким. От этого сказка становилась ещё интереснее.

Так, рассказывая, учительница постепенно повесила на стену ещё шесть картинок. Тут были все: дед, бабка, внучка, Жучка, Машка и мышка.

Жучка понравилась Андрюше больше всего; он только на неё и глядел. Чёрная, мохнатая, с жёлтыми круглыми глазами, с красным языком и с хвостом, закрученным кренделем.

— Ребята, подумайте и скажите: почему они всё-таки смогли вытащить репку? — спросила Нина Ивановна.

— Им помогла мышка! — ответил Славик.

— Такая сильная была мышка? — снова задала вопрос учительница.

— Она была волшебная! — горячо сказал Андрюша.

— Нет, не волшебная, а потому что им не хватало совсем немножко силы, чтобы вытащить репку, — объяснил Славик.

— Верно, Славик. У мышки ведь мало силы. Но, чтобы вытащить репку, не хватало её как раз столько, сколько было у мышки. Ну, кто из вас теперь может рассказать эту сказку?

Андрюше очень хотелось. Он высоко поднял руку и даже затряс ею от нетерпения. Неужели Нина Ивановна его не вызовет?

— Я хотела спросить Андрюшу, а теперь не спрошу: он руку не умеет поднимать, — сказала учительница.

И хотя Андрюша сразу же перестал трясти рукой, Нина Ивановна вызвала Витю Ушакова.

Витя рассказал сказку. Хорошо рассказал. Потом началось самое интересное: стали назначать, кто кем будет. Кто хотел быть дедом, — поднимал руку. Кто мышкой, — тоже.

Андрюша всё время поднимал руку. Он хотел быть и дедом, и бабкой, и внучкой. Теперь он поднимал руку по всем правилам, но всякий раз Нина Ивановна выбирала другого ученика.

Вот дошла очередь и до Жучки. Учительница спросила:

— Кто хочет быть Жучкой?

Жучкой Андрюше хотелось быть больше всего Нина Ивановна как будто догадалась об этом.

— Жучкой будет Андрюша, — сказала она и разрешила Андрюше-Жучке побегать по классу и негромко полаять.

Потом учительница подозвала самого маленького ученика, это был Игорёк. Она надела ему на голову жёлтую шапочку с зелёными листьями: он будет репкой.

Игорёк постоял посередине класса, потом сел на пол.



Вышел дед, — его играл Славик. Он тащил, тащил репку и никак не мог вытащить. Читать дальше...Свернуть )
Давным-давно я купила девочкам наборы для рисования: Рухаме - масляными красками, Лее - акриловыми. Наборы оказались удачными!



Рухамин набор мы купили в интернет-магазине "Лабиринт". Читать дальше...Свернуть )

В общем, для разнообразия творчества вполне хорошие наборы:

Во время наших хайфских каникул мы побывали в очаровательном садике в Хайфе, маленьком, но настолько прелестном, что хочется про него рассказать отдельно. Это парк скульптур Урсулы Малбин, он находится в пяти минутах ходьбы от входа на среднюю площадку Бахайских садов.



Сначала пару слов о скульпторе (отсюда - с купюрами)

"Урсула Мальбин, родилась в Берлине (1917) в семье врачей, как художник, скульптор состоялась в Швейцарии, куда она сбежала от нацистов в возрасте двадцати двух лет без документов и средств к существованию. Там она встретила своего будущего мужа талантливого скульптора Анри Паке, он стал не только ее спутником жизни, но и наставником в искусстве.

В дошвейцарский период Урсула успела активно поучаствовать в работе юношеских сионистских организаций Германии, серьезно занималась фотографией и рисованием.

В середине шестидесятых, точнее в 1964 году, после смерти мужа Урсула Мальбин предпринимает поездку в Израиль. Осуществляется мечта сионистской юности: она на земле предков, ее, уже известного, успешного и талантливого скульптора, встречают уцелевшие в огне войны друзья юности, земляки. Они с гордостью демонстрируют ей успехи своей страны, свои успехи. Урсула Мальбин ощущает себя частью Израиля и через три года в 1967 году обосновывается в поселке художников Эйн Ход, под Хайфой.

Урсула Мальбин приобретает в Эйн Ход маленький дом, устанавливает возле него несколько своих скульптурных работ и начинает израильский период своей жизни. С этого момента она живет на два дома: под Женевой и возле Хайфы.

Поселившись в Израиле, Урсула Мальбин одержима идеей наверстать упущенное время, не отстать от друзей юности, внести максимальный вклад в строительство еврейского государства, так как это может сделать художник.

У нее возникает идея о создании парка скульптур, она готова подарить народу ряд своих работ и обращается с предложением к муниципальным властям Иерусалима, но руководители столицы отклоняют предложение скульптора.

Без ответа оставляют предложение щедрого подарка власти Тель-Авива. Руководители Хайфы встречают Урсулу Мальбин с распростертыми объятиями.
Они готовы всячески способствовать организации парка, выделяют прекрасный участок в элитном районе Хайфы, на склоне горы Кармель на проспекте «а-Ционут» на стыке Немецкого и Французского Кармелей и благоустраивают его. Но, как это обычно бывает, средств не хватает.

И тогда Урсула Мальбин принимает решение каждую свою новую скульптуру отливать в бронзе дважды. Первый экземпляр пойдет на продажу за рубеж, а на вырученные деньги будет изготовлен равноценный дубликат, который и установят в парке. Первые скульптуры появляются в парке в 1976 году. Таким образом, Хайфа становится обладателем целого, во многом уникального парка скульптур Урсулы Мальбин". Читать дальше...Свернуть )

Будете в Хайфе - не пропустите этот волшебный парк скульптур и покатайтесь на ослике :)



Все посты с фотографиями из этого путешествия можно посмотреть по тегу Север 2016
Моя мама родилась во Львове, но когда ей было 5 лет, вся семья уехала жить в Краснодар. Это был 1954 год. Там она жила до 1977 года, пока они с папой не переехали жить в Ленинград.

Из Ленинграда почти каждый год мы уезжали на лето в Краснодар, где живут моя бабушка, мамина мама, моя тетя - младшая сестра мамы, мой дядя и мои двоюродные братья. Наши краснодарские будни - это отдельная эпопея, достойная многих фото - и мемо-рассказов.

Мы были в Краснодаре в 1992 году; потом я уехала в Израиль, родители туда уже не ездили, а в 1999 году они и сами переехали в Израиль.

И вот, после 24 летнего перерыва моя мама поехала на неделю на свою малую родину: в Краснодар. Поехала, нагруженная кучей моих заказов-заявок и наставлений: что скопировать из семейного архива, что забрать, что переснять а что отгружать вагонами.



Что можно успеть за одну неделю в родном городе, где не был 24 года, где живут школьные и институтские друзья, много родственников, с которыми надо увидеться и поесть на даче шашлык, где масса мест, которые хочется обойти и увидеть? Правильно, ничего нельзя успеть, особенно учитывая южное лето и + 39 в тени.

Толком города мама не увидела, встречалась с друзьями и родственниками, по памятным местам пробежались бегом: Читать дальше...Свернуть )

* * *

Было у мамы еще одно важное дело, правда, не такое радужное, как поиск подарков.

Мои бабушка и дедушка со стороны отца похоронены в Краснодаре. И какие-то нелюди украли плиту с их могилы - на плите был дедушкин портрет, имена, даты.

Обнаружилось это, когда я попросила сфотографировать мне их могилу в рамках занятий на курсе генеалогии. И вот мама заказала новую плиту на бабушки-дедушкину могилу, отвезла деньги. Мы теперь с нетерпением ждем фотографий выполненной работы.

* * *

На отзвуке всех подарков и гостинцев в очередной раз мы с детьми стали прикидывать, куда мы хотим поехать с генеалогическими целями и с родственными визитами. География у нас очень обширная.

Конечно, хотим поехать в Краснодар, там живет наша родня, провели детство и юность мои мама и папа, там дорогие могилы. Там родились несколько поколений наших родственников со стороны маминого отца - на Кубани.

Мне бы хотелось поехать по местам боевой славы моего дедушки Семы. Он воевал в Керчи, под Сталинградом (в городе Калач-на-Дону), дошел до Вены.

Хотим съездить в Одессу, там родился мой дедушка Сема, и в Староконстантинов, где погиб во время Катастрофы его отец, мой прадед Иосиф. Также в Одессе родилась моя прапрабабушка Анюта в далеком 1872 году.

Хотим съездить в Баку, где родился мой папа, и во Львов, где родилась моя мама.

Очень хотим побывать в Брянске и Карачеве - вся моя семья со стороны прадедушки Васи и прабабушки Фени из Карачева, в Брянске у нас много родни.

У нас есть родственники в Сочи, Харькове, Калининграде, с которыми мы не знакомы лично (только по интернету), но будем очень рады познакомиться.

Идет время - и к списку семейных поездок прибавляются памятные места более поздних лет: дом, где я жила в детстве, мой двор в Веселом поселке, моя школа, магазины, куда меня посылали за хлебом и молоком. Правда, бочка с молоком уже не приезжает по утрам, и не покажешь детям, что такое "идти с бидоном за молоком".

* * *

В Израиле очень популярны "поездки к корням", на родные места предков. Люди ездят в Украину, Польшу, в Среднюю Азию... Леина одноклассница только что вернулась из Марокко, куда они ездили всей семьей, навещать места семейной истории.

А вы ездили или возили детей в родные места ваших предыдущих поколений? Жива в семье "географическая память"?
Н. Никитич "Андрюша идет в школу" (к содержанию книги)

ЧАСТЬ ВТОРАЯ
ЗА БУКВАРЕМ

Новичок




День спустя на пороге первого класса появился беленький пышноволосый мальчик в коротких штанишках, за ним высокая женщина. Держась за руки, они остановились у двери, не решаясь войти.

Андрюша смотрел на них и старался вспомнить: где он видел этого мальчика?

«Да мы же вместе покупали сумку!»

— А я его знаю — это Игорь! Его зовут Игорь! — зашептал Андрюша Вите, потом крикнул: — И-горь!

— Ребята, — весело обратилась ко всему классу Нина Ивановна, — вот, наконец, пришёл Игорёк Михайловский. Теперь в нашем классе нет больных.

Андрюша разглядывал Игоря. На нём та же серая рубашка, заправленная, как тогда в магазине, в коротенькие серые штаны, коричневые чулки и ярко-жёлтые очень маленькие ботинки. И для чего-то большой синий, в горохах, бант под подбородком.

«Ой, какие у него маленькие ноги! У Юрика и то больше», — подумал Андрюша.

Нина Ивановна взяла Игоря за руку и подвела его к первой парте, где столько дней ждало кого-то свободное место.

Жёлтые ботинки новичка заскрипели на весь класс.

— Какой скрипучка! — Славик закрыл уши.— Почему у тебя на шее бантик, как у собачки?! — зашептал он из соседней колонки.

Андрюша с Витей сердито оглянулись на Славика, а тот им показал язык.

Теперь Игорёк сидел в средней колонке на первой парте, а Андрюша за его спиной — на второй. Андрюша всё время видел перед собой светлую голову Игоря и его тонкую, как у Лёни, шею. Класс начал строиться на зарядку, а Игорёк сидит. Пришлось сказать ему, чтобы он стал в один ряд со всеми мальчиками. Он поднялся и пошёл туда вместе с сумкой.

— Что ты! Сумку на зарядку не берут, — закричали все. Игорь послушно положил сумку в парту.

На зарядке выяснилось, что Игорёк по росту самый маленький в классе, — а значит, и во всей школе. Его поставили в первый ряд. Он будет ходить в первой паре.

Когда после зарядки первоклассники сели на места, Игорёк обнял свою сумку: он расстался с ней на пятнадцать минут, пока была зарядка, и уже соскучился.

Вошла учительница. Все встали, а Игорёк сидит. Сосед шепнул ему: «Встань!» И Андрюша сзади шепнул то же самое. Игорёк встал — грохнула крышка парты. Несколько мальчиков засмеялись.

— Кто это смеётся?! — Нина Ивановна быстро и строго посмотрела на всех сразу: — Вы учитесь уже тринадцать дней, а Игорёк только пришёл. Потому он и не знает всего того, что знаете вы. Забыли, как я вас учила вставать?.. Разве вы не грохали крышками парт?! Читать дальше...Свернуть )
Вы любите ходить по торговым центрам? Наверное, большинство моих френдов скажет "Нет, от них голова болит". И у меня болит: шумно, играет музыка, вокруг куча магазинов, ТЦ огромный и в какой-то момент я начинаю в нем теряться...

Но иногда я все же люблю ходить в ТЦ. Бывает это иногда: например, когда мы ходим туда дружно вчетвером - я, Аня anni_lj, Лея и Рухама. Торговый центр "Гринвич" в Екатеринбурге - наш родной дом, я его знаю буквально наизусть - за многие часы киносеансов, когда я ждала детей с фильмов, я там нагуляла нехилый километраж.

Оказалось, что гулять по торговому центру вместе с Тали и Эден, большой шумной веселой компанией, тоже очень здорово!



Вообще-то на коллаже нет ни одной покупки - но в этом и есть весь смысл похода в ТЦ: шоппинг разбавляется едой (если не сходил в кафе - будто не сходил за покупками...), катанием на карусельках и другими развлечениями.

Мы очень любим стойки "Ре-бара", где готовят разные коктейли. И у нас, и у моей сестры Ани mihasina нас там есть клубная карточка, по которой в месяц дня рождения полагается бесплатный коктейль. Так что официальной причиной похода в ТЦ был вот этот именинный коктейл - надо же его выпить, а то август кончается буквально, пропадет!

Ну, сразу понятно, кому достался именинный коктейль? Совсем не имениннице Читать дальше...Свернуть )
Очередной отзыв о покупке в интернет-магазине почтовых открыток "Lovely cards". Ссылки на предыдущие отзывы - в конце поста.

Магазин территориально находится в г. Кирове и отличается большим выбором авторских открыток. Ассортимент очень хороший!



Мы сделали там большой заказ и сложно было остановиться, сколько там всего предложено интересного. Подтверждение о заказе пришло быстро, заказ был отправлен оперативно. Пришел он упакованным вот в такую коробочку: Читать дальше...Свернуть )

Качество открыток отличное: плотный картон, хорошая печать, славный почтовый оборот.

Оплатить заказ на сайте можно через разные платежные средства: Яндекс-деньги, карту Сбербанка и др. (указано на сайте), а также Пейпелом. Этот вариант на сайте почему-то не обозначен, но он есть, и мы им воспользовались.

Рекомендуем магазин!

Ссылки на другие интернет-магазины почтовых открыток и марок:

1. Интернет-магазин "Открытки от Улитки" (Россия)

2. Интернет-магазин "CardCetera" (Нидерланды)
Н. Никитич "Андрюша идет в школу" (к содержанию книги)

ЧАСТЬ ВТОРАЯ
ЗА БУКВАРЕМ

Юрик


Андрюша дежурил так же хорошо, как и Витя, поэтому после уроков ему было весело, и он очень торопился домой.

На пороге прихожей он начал рассказывать бабушке о том, что оставался в классе за Нину Ивановну, и все мальчики слушали его так же, как учительницу; что Нина Ивановна в этот день пять раз сказала ему «молодец»; что он чуть-чуть не сбился, когда отдавал рапорт, но Витя его выручил. Одно только обидно: дежурство — всего день. А он бы и сто дней продежурить не отказался!

Пообедав, Андрюша приготовил уроки и стал распевать песни. Он их так громко пел да ещё стучал кулаками по сиденью стула, что бабушка не выдержала и отправила его во двор.

Андрюша спускался по лестнице и думал о том, что у ворот он встретит дедушку и расскажет ему про своё первое дежурство.

Вдруг видит: навстречу ему поднимается Юрик со своей мамой.

— Андрюша! — взвизгнул Юрик и рванулся к товарищу. Это была первая встреча после ссоры.

Но Клавдия Петровна потянула сына за руку:

— Ты куда?!

Андрюша смотрел Юрику вслед, а Юрик от него удалялся и удалялся. Вот он уже скрылся за поворотом.

— Юрик, выходи! — растерянно крикнул Андрюша.

— Мама не позволяет, — донёсся тонкий голосок сверху. Потом гулко хлопнула дверь.

Андрюша бросился за ними следом и забарабанил в дверь:

— Я больше не буду! Я больше не буду!! — кричал он.

— Убирайся вон, дрянной мальчишка! Не приставай к моему Юрочке! — сердито сказала Клавдия Петровна.

А Юрик плакал и кричал: «Хочу к Андрюше!»...

Домой Андрюша вернулся молчаливый и хмурый. И уже никакой радости не осталось от того, что он так хорошо дежурил сегодня... Он забрался за шкаф, царапал его стенку гвоздиком и всё думал, думал...

До сих пор он считал: когда просишь прощения, — всегда прощают и наступает мир. Оказывается, прощают не всегда...

Он ненавидел сейчас маму Юрика.

«Вот сделаюсь знаменитым лётчиком или вообще знаменитым, тогда мама Юрика будет приглашать: «Андрюша, приходи к нам!» А я ей скажу: «Мне некогда». Пусть знает! Она начнёт говорить, что у неё есть конфеты, торты, пирожные. А я всё равно не пойду!
Или вызову по телефону ковёр-самолёт, сяду на него, подлечу к окну Юрика и постучу: «Откройте!»

Мама Юрика обрадуется! Откроет окно. Я сижу на ковре-самолёте и влетаю к ним в комнату. Мама Юрика спрашивает: «В каком магазине вы достали такой хорошенький ковёр-самолёт и сколько он стоит?»

А я ей говорю: «Берите его себе. Я и на облаках могу летать!»

Андрюша взлетает на небо, садится верхом на мягкое белое облако и говорит облаку:
«Вправо!» Облако несёт его вправо. Он говорит: «Влево!» Облако несёт его влево. Он говорит: «Наверх!» Облако несёт его к самому небесному потолку.

А мама Юрика стоит на земле, всё видит, всё слышит и жалеет: какого могущественного мальчика оттолкнула она от своего сына! Теперь она уже сама просит Андрюшу поиграть с Юриком. И как просит — со слезами на глазах!.. А он ещё подумает: играть с ним или не играть... В прошлом году Андрюше действительно не с кем было играть... А теперь товарищей у него целый класс: и Витя, и Лёня, и Славик, и Серёжа, и Сеня — тридцать восемь мальчиков...

Вдруг дедушкина рука легла на голову внука — Андрюша сразу спустился с облаков, снова очутился в своей комнате и увидел вокруг себя знакомые вещи... Но о дежурстве в этот день он уже больше не рассказывал.

К содержанию книги
Н. Никитич "Андрюша идет в школу" (к содержанию книги)

ЧАСТЬ ВТОРАЯ
ЗА БУКВАРЕМ

Первый школьный гость



В этот день Нина Ивановна выслушала рапорт ответственного дежурного Серёжи Алексеева и сказала:

— На завтра ответственным дежурным назначаю... Андрюшу Лебедева.

Андрюша заулыбался, выпрямился и стал весело поглядывать по сторонам.

— Видишь, я же тебе говорил! — шепнул Витя.

Когда Серёжа Алексеев надевал на руку нового дежурного повязку, у того от радости сердце готово было выскочить из груди. Теперь Андрюша и голову поднял повыше, и вертеться перестал, и руку с повязкой стал держать так, чтобы она у всех была на виду.
Когда первоклассники спускались по лестнице в раздевалку, Андрюша тихо спросил:

— Витя, а вдруг я забуду рапорт?

— Ничего, Нина Ивановна подскажет...

— Витя, а вдруг бабушка не поверит, что я ответственный дежурный?

— А ты покажи ей повязку...

— А вдруг она подумает, что я взял у тёти Дуни? У неё ведь тоже красная повязка.

— Ну, хочешь, я пойду и скажу твоей бабушке, что ты на самом деле ответственный дежурный? — предложил Витя.

Витя готов был на всё для товарища. За последние два дня они с Андрюшей сдружились.
Конечно, Андрюша хочет!

И оба мальчика идут по улице. День пасмурный, но дворники всё равно поливают панели. Ветер треплет листья на деревьях, трясёт провода, и когда у ветра хватает сил сдуть с головы шляпу, — он это делает с удивительным проворством.

Витя придерживает на голове свою кепку, а Андрюша даже не замечает ветра... Завтра он ответственный дежурный! Сейчас он заботится только о том, чтобы получше видна была его повязка. Прохожие заметили уже этого необыкновенно важного ученика, в красной тюбетейке, с красной повязкой на руке, и часто оглядываются на него.

А Андрюше это и надо. Он так выпятил грудь, что Вите даже стало смешно: Читать дальше...Свернуть )
На каникулах начали с детьми большущий проект: разбираем семейные фотоальбомы. Не старые архивные бабушек-прабабушек, а наши. Правда, с появления цифровых камер мы фотокарточки уже практически не печатали, но за годы до этого накопились фотографии, ну и года до 2008 мы еще печатали карточки, потом уже перешли либо на фотокниги, либо просто на хранение фотографий в компьютере.

Перебирая фотографии, мы, конечно смеялись и обменивались впечатлениями и воспоминаниями. Отличное занятие! А заодно я отобрала несколько серий карточек, чтобы сделать из них посты.

И первый из них - день рождения Рухамы в 2005 году, когда ей исполнилось 3 года! Это был единственный раз, когда мы пригласили на день рождения гостей - детей наших приятелей. Была праздничная программа, сладкий стол. А вечером накрыли еще раз сладкий стол для второй серии гостей: бабушек, дедушек и родни.



Первый пункт программы - настольный кукольный театр, Рухама рассказывает сказку "Репка", очень старается! Читать дальше...Свернуть )
2-авг-2016 12:12 pm - Книги июня и июля
Книги июня и июля - очень много, почти все на русском (кроме одного путеводителя).



Детям - в этот раз шедевр на шедевре, шедевром погоняет.

1. Энциклопедия на неожиданную тему: лошади. Борис Алмазов "Удивительные кони" издательства "Речь" - издана шикарно, контент отличный. Читают и рассматривают все: и дети, и взрослые.Читать дальше...Свернуть )
Июль - первый месяц каникул (всего-то из двух месяцев... - летние каникулы в Израиле это июль и август). Пролетел быстро, даже не верится, что половина каникул уже позади. Старались в июле погулять по максимуму, т.к. август у нас всех рабочий: в магазине школьный базар, и куда нам удастся вырваться с работой, непонятно.

Читать дальше...Свернуть )
Недавно приобретенный набор из серии "Блюда национальной кухни": "Блюда молдавской кухни", издательство "Планета", М., 1974. 15 цветных фотооткрыток. Съемка проводилась в ресторанах г. Кишинева Молдавской ССР. Блюда готовили и оформляли работники ресторанов С. Гуцу, Г. Босомолерко, Г. Кручереску, А. Петрушина. Тираж набора, кстати, 1 миллион экземпляров!
Фото Б. Круцко.

Обложка:



В Молдавии я никогда не бывала, там не жил никто из наших родственников. Так что Молдавия вызывает у меня чисто кинематографические ассоциации: "Табор уходит в небо" - где деревенская Молдавия, прекрасная, колоритная и такая осязаемая. "Человек идет за солнцем", где показан очень солнечный и праздничный Кишинев.
15 открыток с рецептами!Свернуть )

В моем журнале ранее я показывала наборы кулинарных открыток из этой серии и родственные:

Блюда русской кухни

Блюда украинской кухни

Блюда белорусской кухни

Блюда грузинской кухни

Блюда азербайджанской кухни

Рыбные блюда

Блюда татарской кухни
Н. Никитич "Андрюша идет в школу" (к содержанию книги)

ЧАСТЬ ВТОРАЯ
ЗА БУКВАРЕМ

Зависть


Наступил такой день, когда все ученики первого класса умели уже писать пять цифр: 1, 2, 3, 4, 5.

В этот день, как и всегда, Нина Ивановна унесла работы первоклассников домой для проверки.

А когда на следующее утро учительница вынула из своего большого коричневого портфеля стопку тетрадей, она сообщила классу такую новость, что у всех заблестели глаза:

- Мальчики, за ваши вчерашние работы я поставила вам отметки! Когда ученик сделал работу отлично, — ему ставят пять. Это называется получить самую лучшую отметку.

Нина Ивановна объяснила, что есть отметки и другие: четыре, три, два и совсем никудышняя — единица.

Какая работа, — такая и отметка!

Класс радостно заволновался:

— Отметки! Отметки!

Андрюша уже давно решил, что учиться будет он только на пятёрки. Ведь у его папы в школе были все пятёрки: бабушка твердит об этом каждый день. Читать дальше...Свернуть )
Поделки в стиле "срочно надо что-то сотворить" рождаются так: Рухама начинает ходить по дому, рыться во всем, что ей попадается на глаза - перебирать свои рукодельные запасы, цветную бумагу и канцелярские припасы, ворошить журналы и бормотать "Надо что-то сделать". Потом садится - и делает поделку за поделкой.

Именно так появился на свет пуговичный человечек Флер:



Надо мне как-нибудь показать подробно Рухамину мастерскую. У нее есть полка, где она хранит всякую "матчасть": журналы, книги по рукоделию, вырезки из газет с идеями для творчества и т.д. Среди этого добра у нее есть две копеечные книги, которые знаете - дают обычно в довесок в книжных магазинах: на газетной бумаге, простенькие такие. И вот в книге "100 поделок из ненужных вещей" она увидела, как можно сделать куклу "Пуговка" Читать дальше...Свернуть )
26-июл-2016 12:11 pm - Первое лото
Когда Лейке было года полтора, я, молодая мамаша, стала подыскивать ей в магазине игрушек лото. И никак не могла найти подходящее: все лото были с большими карточками на 6 рисунков, а мне казалось, что шесть это еще многовато.

И тогда я сделала ей лото сама. Дома у меня был достаточно примитивный компьютер, картинки я тоже нашла не помню где, достаточно простенькие. Взяла цветной картон, клей и ножницы. Получилось лото "на одного" для самых маленьких. Карточки я заламинировала, чтобы были целее.



Начинали мы с самого простого: я клала перед Леей две большие карты, скажем, с коровой и птичкой, и рядом маленькие карточки-квадратики с коровой и птичкой. И мы с ней клали корову к корове, а птичку к птичке. Читать дальше...Свернуть )

А у вас есть игры, сделанные своими руками?
Заключительным пунктом программы наших Хайфских каникул был поход по национальному пару Кармель. С него, то бишь с конца, и начну рассказывать про наши хайфские экскурсии и впечатления.



Итак, шестой день нашего отдыха, у нас есть время для программы на полдня, т.к. на дворе пятница. Изначально я задумала посетить пару небольших заповедников неподалеку от Хайфы, не требующих специальной обуви. Но в последний момент забраковала их из-за недостаточной затененности.

Ладно, пойдем в музей, - решила я в четверг поздно вечером, - неподалеку есть музей "Мизгага" в кибуце Нахшолим, нам там будет хорошо.

Уж не знаю, какой внутренний голос шепнул мне на всякий случай позвонить в пятницу с утра музей - но я позвонила, и мне сообщили, что прийти мы конечно можем, но кроме нас, там еще будет запланированная группа в 100 человек.

Итак, в заповеднике слишком жарко, в музее слишком людно, остался парк Кармель. И не оглянувшись на мудрую пословицу "Не зная броду, не суйся в воду", мы поехали в парк Кармель.

Почему не зная броду? Приняла я это "мудрое" решение спонтанно, у меня не было карты заповедника, не было описания маршрутов - в первый раз в жизни я решила от безысходности, что там на месте разберемся.

Во-вторых, у нас не было с собой кроссовок. Составляя культурную программу и соответственно список вещей в Хайфу, я думала, брать нам кроссовки или нет? Я очень не люблю вещи "на всякий случай" с собой в поездке, особенно когда багаж мы тащим сами, а не он едет на машине. И поскольку мы не планировали походов, то кроссовки мы не взяли.

Теперь я знаю, что кроссовки лучше положить в любом случае, т.к. никогда не знаешь, в какие приключения попадешь!

* * *

Пару слов о заповеднике, списала с Сети.

"Парк "Кармель" занимает площадь в 80 тыс. дунамов и считается самым большим природным заповедником севера Израиля. На его территории расположены десятки оборудованных для отдыха и пикников полянок, протекают несколько живописных ручьев, Обществом охраны природы проложены и отмечены специальными знаками многокилометровые тропы для путешествий. В разных частях парка можно встретить следы пребывания древнего человека и археологические достопримечательности: древние каменоломни, погребальные пещеры, винодельни и маслодавильни. Здесь есть много смотровых площадок, с которых открываются неповторимые виды на окружающие парк живописные окрестности".

* * *

Часть парка Кармель - это пейзажный парк "Маленькая Швейцария", вот туда мы и приехали, чтобы сделать небольшой маршрут и отдохнуть. Читать дальше...Свернуть )

Все посты с фотографиями из этого путешествия можно посмотреть по тегу Север 2016
Н. Никитич "Андрюша идет в школу" (к содержанию книги)

ЧАСТЬ ВТОРАЯ
ЗА БУКВАРЕМ

Я чернилами писал!


Утром на уроке русского языка Нина Ивановна ходила вдоль колонок и просматривала домашние тетради первоклассников.

— Вот так работа! — удивлённо сказала она, заглянув в Андрюшину тетрадь. — Да ты ли это писал?!

— Меня бабушка толкнула, — вдруг выдумал Андрюша.

— Бабушка толкнула?! — Нина Ивановна пожала плечами и пошла дальше вдоль колонки. А когда проверила все домашние тетрадки, сказала:

— Сегодня мальчики, которые уже умеют аккуратно обращаться со своими тетрадями, начнут писать чернилами.

Она поставила на свой стол большую бутылку с пёстрой наклейкой.

В классе зашептались. Андрюша повернулся к Вите.

— Тебе дадут чернила, — сказал он.

— А ты почём знаешь? — спросил Витя. — Нашей Верке дали не с первого раза.

— Дадут! — уверенно закивал Андрюша. — Тебе-то дадут... А мне, наверно, не дадут... — Андрюша помрачнел.

Нина Ивановна взяла бутылку и стала наливать в чернильницы чернила. Вот она уже близко.

Андрюша заёрзал, он ещё надеялся: «Может быть, всё-таки нальёт...»

Она наклонила бутылку — налила Вите.

Сердце у Андрюши застучало сильнее: «Вите налила, сейчас, значит, мне».

Он уже всё приготовил: проверил, ровно ли стоит чернильница, и даже вытер её внутри бумагой.

Но Нина Ивановна пронесла бутылку мимо Андрюши и стала наливать Сене.

— А мне? — жалобно спросил Андрюша.

— А ему? — подхватил Витя. — Он вчера хорошо написал.

— Сегодня, — объявила Нина Ивановна, — чернилами будут писать только одиннадцать мальчиков, — и она назвала, кто именно.

Андрюша не услышал своей фамилии и растерялся:

— А я всегда карандашом писать буду?

— Пока будешь приносить такие работы, — ответила учительница.

Андрюша с ненавистью смотрит на свой карандаш, будто он во всём виноват.

В этот день учились писать кружок и палочку с закруглением, похожую на рыболовный крючок.

Витя осторожно макал своё новое перо в чернильницу.

Андрюша вздохнул и взялся за карандаш.

Совсем невесело, когда вокруг тебя одиннадцать мальчиков пишут настоящими фиолетовыми чернилами, а ты должен писать карандашом... Был маленький — писал карандашом разные запутанные ниточки и каракульки, и теперь, в школе, опять...

Нет, так писать не интересно... Другое дело — ручка, да ещё с новым перышком, как у тех одиннадцати! Карандашом ведь не напишешь как надо. И всё-таки, если бы Андрюша не злился, а старался, мог бы и он принести в класс хорошую работу...

«Вот возьму и напишу лучше всех!» — сжав кулаки, сердито решил Андрюша. Он стал так стараться, что даже забыл, где он сейчас находится.

В конце урока учительница посмотрела Андрюшину тетрадь.

— Теперь я вижу, — ты умеешь работать. — Голос у Нины Ивановны был ласковый. — Напиши также домашнее задание, и завтра я налью тебе чернил. Читать дальше...Свернуть )
Не хочу забрасывать свою традицию делать день-рожденные посты. В этом году я с ними совсем припозднилась, но лучше поздно, чем вообще не.



Итак, 2 апреля Лее исполнилось 16 лет. Возраст этот со всех сторон прекрасный и уже взрослый: в Израиле в шестнадцать лет получают удостоверение личности (внутренний паспорт). Лея его тоже получила и теперь носит все время с собой в кошельке Читать дальше...Свернуть )
Периодически я почитываю журнал hettie_lz, где бывают очень занятные посты. Бывают посты не столько интересные для меня, но с интересными ветками комментариев, которые я читаю.

Редко что в интернете цепляет меня настолько, что я это уношу в свой журнал, у меня нет ни перепостов, ни перепевов.

Но вот это случилось - наткнулась в журнале Хетти на комментарий и подумала: "Хорошо, что я это не комментирую" - потому что если бы комментировала, то развела бы скандал, не удержалась бы. Совершенно точно.



Нет, я понимаю, что мало ли кто что брякнет... Но определение детей как "слабо развитых шустрых существ" просто коробит, хотя и определяют эти слова прежде всего того, кто так сказал.

Как раз сейчас я думаю о нашем семейном сайте, где обязательно будет раздел подборок книг на самые разные темы. Книги о кулинарии, книги о природе, книги о войне, книги о здоровье. Для родителей я тоже хочу сделать подборки - и первой темой хочу скомпановать подборку книг о воспитании и развитии ребенка, в том числе воспоминания, дневники - это лучшие описания детства, покруче книг любых профессиональных педагогов и психологов.

Какие к примеру? "Девочки" Фриды Вигдоровой, "Памяти детства" Лидии Чуковской, "Наша Маша" Л. Пантелеева. Обязательные книги для вдумчивых родителей.

Я думаю, авторы этих книг так же сморщились бы при словах, что дети это "слабо развитые существа"... Те дети, с которыми они любили беседовать о литературе, играть в словесные игры, путешествовать вместе и просто получать удовольствие от общения - это они слабо развитые шустрые существа.

Думаю теперь еще больше, что сайт мой будет очень нужным - в просветительском плане, чтобы показать, что не все, находящиеся в обществе детей целый день, сходят с ума. Я с удовольствием нахожусь с детьми дома целый день, если бы могла не работать - не работала бы (и вышла на работу только когда дети подросли), и не представляю себе отпуска без детей, мне без них скучно и плохо.

Думаю, что я не одна такая.

Оригинальный пост по ссылке.
21-июл-2016 10:18 am - опрос-вопрос
У нас с детьми появилась идея оформить выборочные темы из моего жж в виде семейного сайта на тему совместного времяпровождения с детьми. Накопилось уже прилично опыта на тему чтения с детьми, прогулок, творчества, игр.

Такой типа Теремок, где будут обитать Лея и Рухама, их мама Лиза и Папа, двоюродные сестрички Тали и Эден, их мама Аня и папа Миша. И наша общая подружка Аня.

Часто у меня в жж спрашивают, как мы делаем то или иное (фотообзор, ролевую игру, поход). Мы подумали, что действительно имеет смысл рассказывать, что и как.
Вопрос к френдам (и не френдам): о чем бы вам было бы интересно прочитать на нашем семейном сайте?
Любые идеи приветствуются, авторство на сайте тоже предполагается не только мое, а Леи и Рухамы тоже.
Всем заранее спасибо!
Хочу рассказать о замечательной развивающей настольной игре "Ма бемишбецет?" израильской разработки. Игра в Израиле очень популярна и существует уже много лет.

Примерный перевод названия игры "Ма бемишбецет?" это "Что в ячейке?", цель игры - заполнить пустые ячейки поля нужными карточками в соответствии с условиями задач.

Игра настолько удачная, что не так давно вышло ее продолжение "Что еще в ячейке?"

В "Ма бемишбецет?" играли Лея и Рухама очень много, а несколько месяцев назад мы подарили такую игру Тали.



Итак, принцип игры - матричные задачи. Собственно, вся игра сводится к решению задач, активности тут никакой и азарта тоже. Скорее это даже не игра, а игровое пособие для занятий с ребенком. Читать дальше...Свернуть )

Игра отличная, очень рекомендуем всем, у кого есть дети от 4 лет и старше.

Ну а пост этот пополнит тег "Семейные вещицы", т.к. это не просто классная игра, а уже воспоминания для моих детей: встреча с игрой сопровождалась восклицаниями "Я помню эту игру!" и это было прекрасно :)
Недавно Управление железных дорог Израиля начало чудесный проект "Библиотека на вокзале". Плакаты об этом классном начинании развешены на вокзалах - в залах и вдоль путей:



"Твоя книга может кому-то скрасить дорогу! Вы закончили читать хорошую книжку? Принесите ее на вокзал" Читать дальше...Свернуть )

This page was loaded авг 30 2016, 4:59 pm GMT.